22ws-(APB1GL1ZPV) Zugänge zur Welt des Kindes/Politische Bildung (huber) (P-1-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB1IN1LRU) Orientierungspraktikum/Lehrer/innenrolle - Entwicklung und Reflexion (STEOP) (themeßl-huber) (P-1-C1/C2/E1/E2/F1/F2)

22ws-(APB1GL1OPP) Orientierungspraktikum (STEOP) (themeßl-huber) (Themeßl-Huber)

22ws-(APB1PA1STU) Styling und Statement (time) (P-1-A2/B2/C2/D2/D2/F2)

22ws-(APB1ME1IPt) Instrumentalpraxis 1 (novotny) (P-1-D2)

22ws-(APB1ME1IPt) Instrumentalpraxis 1 (novotny) (P-1-C1)

22ws-(APB1ME1IPn) Instrumentalpraxis 1 (pöcksteiner) (P-1-alle Gruppen)

22ws-(APB1GL1OPP) Orientierungspraktikum (STEOP) (wagner) (Wagner)

22ws-(APB1ME1IPt) Instrumentalpraxis 1 (novotny) (P-1-B2)

22ws-(APB1ME1IPt) Instrumentalpraxis 1 (novotny) (P-1-B1)

22ws-(APB1GL1OPP) Orientierungspraktikum (STEOP) (walcherberger) (Walcherberger)

22ws-(APB1BM1BKU) Bildungskonzepte, Menschen-, Kinder-, Welt- und Gesellschaftsbilder (Walcherberger) (P-1-C)

22ws-(APB1BM1BKU) Bildungskonzepte, Menschen-, Kinder-, Welt- und Gesellschaftsbilder (Walcherberger) (P-1-D)

Styling + Statement (Wintersemester 2022/2023)

Kleidung + Persönlichkeit (Wintersemester 2022/2023)

22ws-(APB1PA1KPS) Kleidung und Persönlichkeit (geroldinger) (P-1-A2/B2/C2/D2)

22ws-(APB1VS1ESU) English Skills Development (STEOP) (hohl) (P-1-D1/D2/E1/E2)

22ws-(APB1GL1SSU) Sprachentwicklung und Sprachförderung (fürlinger) (P-1-D/E)

22ws-(APB1TR1MAS) Mathematik zum Anfassen (STEOP) (schwaiger) (P-1-E)

22ws-(APB1TR1MAS) Mathematik zum Anfassen (STEOP) (schwaiger) (P-1-D)

22ws-(APB1TR1MAS) Mathematik zum Anfassen (STEOP) (essl) (P-1-C)

22ws-(APB1TR1MAS) Mathematik zum Anfassen (STEOP) (essl) (P-1-B)

22ws-(APB1TR1MAS) Mathematik zum Anfassen (STEOP) (essl) (P-1-A)

22ws-(APB1GL1OPP) Orientierungspraktikum (STEOP) (schwaiger) (Schwaiger)

22ws-(APB1VS1ESU) English Skills Development (STEOP) (rathner) (P-1-B1/B2/C1/C2)

22ws-(APB1IN1LRU) Orientierungspraktikum/Lehrer/innenrolle - Entwicklung und Reflexion (STEOP) (schörkl) (P-1-A1/A2/B1/B2)

22ws-(APB1VS1KTS) Kommunikationstraining (kurtz) (P-1-A1/A2/B1/B2/C1/C2)

22ws-(APB1TR1SPU) Sprache als Grundlage des Unterrichts (STEOP) (kurtz) (P-1-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB1BM1BKV) Bildungskonzepte, Menschen-, Kinder-, Welt- und Gesellschaftsbilder STEOP (rudinger) P-1-A/B/C/D/E/F

22ws-(APB1BM1BKU) Bildungskonzepte, Menschen-, Kinder-, Welt- und Gesellschaftsbilder STEOP (rudinger) P-1-A/B

22ws-(APB1BM1BKU) Bildungskonzepte, Menschen-, Kinder-, Welt- und Gesellschaftsbilder STEOP (nessl) P-1-E/F

22ws-(APB1GL1OPP) Orientierungspraktikum (STEOP) (wertgarner) (Wertgarner)

22ws-(APB1BM1EWS) Techniken wissenschaftlichen Arbeitens: Erlernen von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens… (weinberger) (P-1-A)

22ws-(APB1PA1KPS) Kleidung und Persönlichkeit (riedler) (P-1-A1/C1/D1/E1)

22ws-(APB1BM1WAS) Techniken wissenschaftlichen Arbeitens: Erlernen von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (grill) (P-1-B/D/E/F)

22ws-(APB1IN1GEU/APB1IN1GEV) Gestaltung und Entwicklung von Lehr- und Lernkultur (kittinger, vogl) (P-1-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB1GL1OPP) Orientierungspraktikum (STEOP) (kittinger) (Kittinger)

22ws-(APB1BM1EWS) Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (böhmer/hueber-mascherbauer/leitner) (P-1-B/C/D/E/F)

22ws-(APB1BM1BKU) Bildungskonzepte, Menschen-, Kinder-, Welt- und Gesellschaftsbilder (hueber-mascherbauer) (P-1-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB1PA1STU) Styling und Statement (postuvanschitz) (P-1-D1/E1/F1)

22ws-(APB1VS1ESU) English Skills Development (STEOP) (boxhofer) (P-1-A1/A2)

22ws-(APB1PA1TPU) Persönlichkeit: Ausdruck und Darstellung (P-1-alle Gruppen)

22ws-(APB1GL1OPP) Orientierungspraktikum (STEOP) (jungwirth) (Jungwirth)

22ws-(APB1GL1OPP) Orientierungspraktikum (STEOP) (bauer) (Bauer)

22ws-(APB1ME1LWU) Liedwerkstatt (humenberger) (P-1-C1/C2/D1/D2/F1/F2)

22ws-(APB1ME1LWU) Liedwerkstatt (wöß) (P-1-A1/A2/B1/B2/E1/E2)

22ws-(APB1VS1KTS) Kommunikationstraining (jungwirth) (P-1-D1/D2/E1/E2/F1/F2)

22ws-(APB1GL1SSU) Sprachentwicklung und Sprachförderung (mattes) (P-1-C)

22ws-(APB1GL1SSU) Sprachentwicklung und Sprachförderung (mattes) (P-1-B)

22ws-(APB1GL1SSU) Sprachentwicklung und Sprachförderung (mattes) (P-1-A)

22ws-(APB1GL1MBV) Mathematik - Basiswissen (konrad) (P-1-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB1IN1LRU) Orientierungspraktikum/Lehrer/innenrolle - Entwicklung und Reflexion (STEOP) (waid) (P-1-D1/D2)

22ws-(APB1GL1LGV) Linguistische Grundlagen (kasberger) (P-1-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB2PE1GPP) Grundlagenpraktikum 1 (PPS) (böhmer) (Böhmer)

23ss-(APB2ME1LWU) Liedwerkstatt (wöß) (P-2-A1/A2/B1/B2/E1/E2)

23ss-(APB2TR1TXU) Textiles Spiel- und Lernmaterial (riedler) (P-2-A2/B2/C2/D2/E2/F2)

23ss-(APB2GL2AKU) Denk- und Arbeitsweisen des Kindes (huber,neubauer) (P-2-A/B/C/D/E)

23ss-(APB2IN1EGU) Einführung in professionswissenschaftliche Grundlagen: Professionswissenschaftliche Grundlagen unter Berücksichtigung von religionspädagogischen Gesichtspunkten (rudinger) (P-2-A/B)

23ss-(APB2PE1GPP) Grundlagenpraktikum 1 (PPS) (kittinger) (Kittinger)

23ss-(APB2IN1GRU) Gestaltung und Entwicklung von Lehr- und Lernkultur (walcherberger) (P-2-D)

23ss-(APB2IN1GRU) Gestaltung und Entwicklung von Lehr- und Lernkultur (walcherberger) (P-2-C)

23ss-(APB2IN1EGU) Einführung in professionswissenschaftliche Grundlagen: Professionswissenschaftliche Grundlagen unter Berücksichtigung von religionspädagogischen Gesichtspunkten (baum) (P-2-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB2TR1EBS) Elementare Bildungskonzepte (giener-grün,hofer,fageth) (P-2-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB2GL2MAS) Mathematischer Anfangsunterricht (essl) (P-2-F)

23ss-(APB2GL2MAS) Mathematischer Anfangsunterricht (essl) (P-2-E)

23ss-(APB2GL2MAS) Mathematischer Anfangsunterricht (essl) (P-2-D)

23ss-(APB2GL2MAS) Mathematischer Anfangsunterricht (essl) (P-2-C)

23ss-(APB2GL2MAS) Mathematischer Anfangsunterricht (essl) (P-2-B)

23ss-(APB2GL2MAS) Mathematischer Anfangsunterricht (essl) (P-2-A)

23ss-(APB2EM1LPS) Lesson Planning (leitner) (P-2-D/E/F)

23ss-(APB2GL2SES) Schriftspracherwerb 1 (fürlinger) (P-2-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB2IN1GRU) Gestaltung und Entwicklung von Lehr- und Lernkultur (nessl) (P-2-E/F)

23ss-(APB2IN1EGU) Einführung in professionswissenschaftliche Grundlagen (nessl) (P-2-E/F)

23ss-(APB2ME1IPn) Instrumentalpraxis 2 (pöcksteiner) (P-2-A1/A2/B1/B2/C1/C2/D1/D2/E1/E2/F)

23ss-(APB2TR1TXU) Textiles Spiel- und Lernmaterial - gemeinsamer Kurs (P2-alle Gruppen) (geroldinger, riedler)

23ss-(APB2TR1TXU) Textiles Spiel- und Lernmaterial (geroldinger) (P-2-A1/B1/C1/D1/E1/F1)

23ss-(APB2ME1IPw) Instrumentalpraxis 2 (novotny) (P-2-D2)

23ss-(APB2ME1IPw) Instrumentalpraxis 2 (novotny) (P-2-C1)

23ss-(APB2ME1IPw) Instrumentalpraxis 2 (novotny) (P-2-B2)

23ss-(APB2ME1IPw) Instrumentalpraxis 2 (novotny) (P-2-B1)

23ss-(APB2PE1DTV) Diversitätssensible oder diversitätsfähige Theorien menschlicher Entwicklung im digitalen Zeitalter (duncan)

23ss-(APB2PE1DTU) Diversitätssensible oder diversitätsfähige Theorien menschlicher Entwicklung im digitalen Zeitalter (duncan) (P-2-F)

23ss-(APB2EM1LPS) Lesson Planning (bauer) (P-2-A/B/C)

23ss-(APB2PE1GPP) Grundlagenpraktikum 1 (PPS) (famler) (Famler)

SS 23 - ZO1 - Konrad (APB2GL2ZOS P-2-C/D/E)

23ss-(APB2PE1GPP) Grundlagenpraktikum 1 (PPS) (wertgarner) (Wertgarner)

23ss-(APB2GL2ZOS) Arbeiten mit Zahlen und Operationen 1 (wertgarner) (P-2-B)

23ss-(APB2GL2ZOS) Arbeiten mit Zahlen und Operationen 1 (wertgarner) (P-2-A)

23ss-(APB2PE1GPP) Grundlagenpraktikum 1 (PPS) (humenberger) (Humenberger)

23ss-(APB2ME1LWU) Liedwerkstatt (humenberger) (P-2-C1/C2/D1/D2/F1/F2)

23ss-(APB2GL2RGS) Rechtschreiben und Grammatik 1 (kasberger) (P-2-A/B/C/D/E)

23ss-(APB2PE1DTU) Diversitätssensible oder diversitätsfähige Theorien menschlicher Entwicklung im digitalen Zeitalter (traxler,duncan,schörkl) (P-2-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB2PE1DTU) Diversitätssensible oder diversitätsfähige Theorien menschlicher Entwicklung im digitalen Zeitalter (ÜBUNG; Alle Gruppen) [A,B,C,D,E] (Traxler)

23ss-(APB2EM1LMS) Digitale Medien: Lernmanagementsysteme und ihre Anwendung im Unterricht (zauner) (P-2-alle Gruppen)

23ss-(APB2VS1DMU) Digitale Mediengestaltung

22ws-(APB3AB1DTU) Design und Technik 1: Grundlagen der Objektgestaltung (derflinger) (P-3-B2/E1/F1)

22ws-(APB3GL3SES) Schriftspracherwerb 2 (jörgl) (P-3-A/B)

22ws-(APB3AB1IPu) Instrumentalpraxis 3 (novotny) (P-3-E2)

22ws-(APB3RA2ROS) Raumorientierung (oyrer) (P-3-E)

22ws-(APB3RA2ROS) Raumorientierung (oyrer) (P-3-D)

22ws-(APB3LL1GPU) Grundlagenpraktikum 2/Gesprächsführung - Lernberatung (PPS) (duncan) (P-3-D2)

22ws-(APB3LL1GPU) Grundlagenpraktikum 2/Gesprächsführung - Lernberatung (PPS) (duncan) (P-3-D1)

22ws-(APB3GM1UKS) Unterricht mit Kindern anderer Erstsprachen (tschugmell) (P-3-A/B/C/D/E)

22ws-(APB3AB1TXU) Textile Kulturwerkstatt (postuvanschitz) (P-3-A1/A2/B1/B2)

22ws-(APB3RA2ROS) Raumorientierung (neubauer) (P-3-A/B/C/F)

22ws-(APB3GL3HKU) Handlungsweisen des Kindes (huber, neubauer) (P-3-A bis F)

22ws-(APB3AB1IPn) Instrumentalpraxis 3 (pöcksteiner) (P-3-alle Gruppen)

22ws-(APB3AB1DTU) Design und Technik 1: Grundlagen der Objektgestaltung (mandl) (P-3-F2)

22ws-(APB3AB1DTU) Design und Technik 1: Grundlagen der Objektgestaltung (mandl) (P-3-E2)

22ws-(APB3AB1DTU) Design und Technik 1: Grundlagen der Objektgestaltung (mandl) (P-3-D2)

22ws-(APB3AB1DTU) Design und Technik 1: Grundlagen der Objektgestaltung (mandl) (P-3-C2)

22ws-(APB3AB1IPu) Instrumentalpraxis 3 (novotny) (P-3-D2)

22ws-(APB3AB1IPu) Instrumentalpraxis 3 (novotny) (P-3-C1)

22ws-(APB3AB1IPu) Instrumentalpraxis 3 (novotny) (P-3-B2)

22ws-(APB3LL1GPU) Grundlagenpraktikum 2/Gesprächsführung - Lernberatung (PPS) (rechenmacher) (P-3-F2)

22ws-(APB3LL1GPU) Grundlagenpraktikum 2/Gesprächsführung - Lernberatung (PPS) (rechenmacher) (P-3-F1)

22ws-(APB3LL1GPU) Grundlagenpraktikum 2/Gesprächsführung - Lernberatung (PPS) (rechenmacher) (P-3-E2)

22ws-(APB3LL1GPU) Grundlagenpraktikum 2/Gesprächsführung - Lernberatung (PPS) (rechenmacher) (P-3-E1)

22ws-(APB3AB1TXU) Textile Kulturwerkstatt - gemeinsamer Kurs (geroldinger, postuvanschitz, riedler) P-3-alle Gruppen

22ws-(APB3AB1TXU) Textile Kulturwerkstatt (geroldinger) (P-3-D1/D2/E1/E2)

22ws-(APB3AB1TXU) Textile Kulturwerkstatt (riedler) (P-3-C1/C2/F1/F2)

22ws-(APB3LL1GPU) Grundlagenpraktikum 2/Gesprächsführung - Lernberatung (PPS) (vogl) (P-3-A1/A2)

22ws-(APB3GL3SES) Schriftspracherwerb 2 (fürlinger) (P-3-B/C/D/E/F)

22ws-(APB3RA2QBU) Qualitatives Bewegungslernen (ganyik) (P-3-C1/C2)

22ws-(APB3RA2QBU) Qualitatives Bewegungslernen (ganyik) (P-3-B1/B2)

22ws-(APB3RA2QBU) Qualitatives Bewegungslernen (ganyik) (P-3-A1/A2)

22ws-(APB3GL3ZOS) Arbeiten mit Zahlen und Operationen 2 (schwaiger) (P-3-E)

22ws-(APB3GL3ZOS) Arbeiten mit Zahlen und Operationen 2 (schwaiger) (P-3-D)

22ws-(APB3GL3ZOS) Arbeiten mit Zahlen und Operationen 2 (essl) (P-3-B)

22ws-(APB3GL3ZOS) Arbeiten mit Zahlen und Operationen 2 (essl) (P-3-A)

22ws-(APB3GL3ZOS) Arbeiten mit Zahlen und Operationen 2 (wertgarner) (P-3-F)

22ws-(APB3GL3ZOS) Arbeiten mit Zahlen und Operationen 2 (wertgarner) (P-3-C)

22ws-(APB3GL3GPP) Grundlagenpraktikum 2 (PPS) (leitner) (Leitner)

22ws-(APB3AB1DTU) Design und Technik 1: Grundlagen der Objektgestaltung (berghahn) (P-3-A1/B1/C1/D1)

22ws-(APB3GL3GPP) Grundlagenpraktikum 2 (PPS) (kittinger) (Kittinger)

22ws-(APB3LL1ADU) Grundlagen der Allgemeinen Didaktik (Unterricht planen und gestalten in heterogenen Gruppen) (hueber-mascherbauer, kittinger, vogl) (P-3-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB3PE1VAS) Vertiefende Aspekte von Lernen und persönlicher Entwicklung (baum) (P-3-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB3LL1GPU) Grundlagenpraktikum 2/Gesprächsführung - Lernberatung (PPS) (ketter-räulinger) (P-3-B1/B2/C1/C2)

22ws-(APB3GL3GPP) Grundlagenpraktikum 2 (PPS) (famler) (Famler)

22ws-(APB3EM1LPU) Lesson Planning (bauer) (P-3-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB3AB1HBU) Hören und Bewegen (humenberger) (P-3-C1/C2/D1/D2/F1/F2)

22ws-(APB3GL3GPP) Grundlagenpraktikum 2 (PPS) (humenberger)

22ws-(APB3AB1HBU) Hören und Bewegen (wöß) (P-3-A1/A2/B1/B2/E1/E2)

22ws-(APB3PE1VAS) Vertiefende Aspekte von Lernen und persönlicher Entwicklung (jungwirth) (P-3-C)

22ws-(APB3PE1VAS) Vertiefende Aspekte von Lernen und persönlicher Entwicklung (jungwirth) (P-3-F)

22ws-(APB3PE1VAS) Vertiefende Aspekte von Lernen und persönlicher Entwicklung (jungwirth) (P-3-B)

22ws-(APB3PE1VAS) Vertiefende Aspekte von Lernen und persönlicher Entwicklung (jungwirth) (P-3-D)

22ws-(APB3PE1VAS) Vertiefende Aspekte von Lernen und persönlicher Entwicklung (jungwirth) (P-3-E)

22ws-(APB3PE1VAS) Vertiefende Aspekte von Lernen und persönlicher Entwicklung (jungwirth) (P-3-A)

22ws-(APB3LL1ADV) Grundlagen der Allgemeinen Didaktik (Mind your brain! Lehren und Lernen gehirngerecht gestalten.) (waid) (P-3-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB3EM1LAS) Language Acquisition and Diversity (wiesinger / leitner) (P-3-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB3GM1UKS) Unterricht mit Kindern anderer Erstsprachen (kasberger) (P-3-F)

22ws-(APB3EM1DMS) Digitale Medien: Lernmedien für den Unterricht (zauner) (P-3-alle Gruppen)

Es ist möglich, dass die Prozentangabe der Fortschrittsanzeige nicht korrekt ist. Ihr aktueller, gültiger Kursfortschritt wird im Kurs angezeigt.

23ss-(APB4AH1GPU) Grundlagenpraktikum 3/Supervision (PPS) (kostoula) (P-4-D2)

23ss-(APB4GL4GPP) Grundlagenpraktikum 3 (PPS) (schwaiger) (Schwaiger)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (mandl) (P-4-F2)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (mandl) (P-4-E2)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (mandl) (P-4-D2)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (mandl) (P-4-C2)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (mandl) (P-4-B2)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (mandl) (P-4-A2)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (berghahn) (P-4-F1)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (berghahn) (P-4-E1)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (berghahn) (P-4-D1)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (berghahn) (P-4-C1)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (berghahn) (P-4-B1)

23ss-(APB4NT1DTU) Design und Technik 2: Unterricht gestalten (berghahn) (P-4-A1)

23ss-(APB4WM1KWU) Kreativwerkstatt (wöß) (P-4-A/B/E)

23ss-(APB4WP1PLS) Person und Lehrer/-innenpersönlichkeit (schörkl) (Gesund bleiben im Lehrberuf)

23ss-(APB4RA2MRS) Mensch und Raum/Politische Bildung (neubauer) (P-4-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB4GL4GPP) Grundlagenpraktikum 3 (PPS) (kittinger) (Kittinger)

23ss-(APB4RA2ERS) Ebene und Raum (schwaiger) (P-4-C)

23ss-(APB4RA2ERS) Ebene und Raum (schwaiger) (P-4-B)

23ss-(APB4RA2ERS) Ebene und Raum (schwaiger) (P-4-A)

23ss-(APB4RA2QBU) Qualitatives Bewegungslernen (heilbrunner) (P-4-A1/A2/B1/B2/C1/C2)

23ss-(APB4GM1EAS) English Across the Curriculum (kreutner) (P-4-D)

23ss-(APB4GM1EAS) English Across the Curriculum (kreutner) (P-4-C)

23ss-(APB4RA2ERS) Ebene und Raum (essl) (P-4-F)

23ss-(APB4RA2ERS) Ebene und Raum (essl) (P-4-E)

23ss-(APB4RA2ERS) Ebene und Raum (essl) (P-4-D)

23ss-(APB4NT1NTU) Der Mensch erforscht Natur und Technik (hesse) (P-4-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB4GM1KPS) Das Kind in der Welt/Politische Bildung (hesse) (P-4-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB4WM1IWp) Instrumentalwerkstatt (pöcksteiner) (P-4-A2/B2/C/C2/D1/D2/E1/E2)

23ss-(APB4LL1LES) Lehren und Lernen planen, gestalten und evaluieren unter verschiedenen Gesichtspunkten (Zuliani) (P4-alle Gruppen)

23ss-(APB4LL1LES) Lehren und Lernen planen, gestalten und evaluieren unter verschiedenen Gesichtspunkten - gemeinsamer Kurs (P4-alle Gruppen)

23ss-(APB4WM1IWk) Instrumentalwerkstatt (novotny) (P-4-C1/D2/E2)

23ss-(APB4GL4GPP) Grundlagenpraktikum 3 (PPS) (benczak) (Benczak)

23ss-(APB4GL4AGS) Arbeiten mit Größen (benczak) (P-4-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB4AH1GPU) Grundlagenpraktikum 3/Supervision (PPS) (benczak) (P-4-B2)

23ss-(APB4AH1GPU) Grundlagenpraktikum 3/Supervision (PPS) (benczak) (P-4-B1)

23ss-(APB4RA2QBU) Qualitatives Bewegungslernen (ganyik) (P-4-F1/F2)

23ss-(APB4RA2QBU) Qualitatives Bewegungslernen (ganyik) (P-4-E1/E2)

23ss-(APB4RA2QBU) Qualitatives Bewegungslernen (ganyik) (P-4-D1/D2)

23ss-(APB4GM1EAS) English Across the Curriculum (bauer) (P-4-A/B/C/F)

23ss-(APB4LL1ADU) Grundlagen der Allgemeinen Didaktik (Mind your brain! Lehren und Lernen gehirngerecht gestalten.) (waid) (P-4-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB4LL1LES) Lehren und Lernen planen, gestalten und evaluieren unter verschiedenen Gesichtspunkten (hueber-mascherbauer, kittinger,vogl) (P-4-alle Gruppen)

23ss-(APB4GL4GPP) Grundlagenpraktikum 3 (PPS) (hueber-mascherbauer) (Hueber-Mascherbauer)

23ss-(APB4AH1BEU,APB4AH1BEV) Bildung und Erziehung unter dem Aspekt von Diversität (hueber-mascherbauer,hollick,leitner) (P-4-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB4AH1GPU) Grundlagenpraktikum 3/Supervision (PPS) (ketter-räulinger) (P-4-C1/C2/D1)

23ss-(APB4GM1EAS) English Across the Curriculum (wiesinger) (P-4-E)

23ss-(APB4GL4DLS) Didaktik des weiterführenden Lesens (mattes) (P-4-F)

23ss-(APB4GL4DLS) Didaktik des weiterführenden Lesens (mattes) (P-4-E)

23ss-(APB4GL4DLS) Didaktik des weiterführenden Lesens (mattes) (P-4-D)

23ss-(APB4GL4DLS) Didaktik des weiterführenden Lesens (mattes) (P-4-C)

23ss-(APB4GL4DLS) Didaktik des weiterführenden Lesens (mattes) (P-4-B)

23ss-(APB4GL4DLS) Didaktik des weiterführenden Lesens (mattes) (P-4-A)

23ss-(APB4WM1KWU) Kreativwerkstatt (humenberger) (P-4-C/D/F)

22ws-(APB5LL2EPP) Erweiterungspraktikum 1 (huber) (Huber)

22ws-(APB5LL2IVU) Individualisierung im Kontext von Heterogenität (Duncan) (P-5-C/D/E)

22ws-(APB5GO1SGU) Sportliche Grundlagen einer gesunden Lebensführung 1 (heilbrunner) (P-5-alle Gruppen)

22ws-(APB5NT1DTU) Design und Technik 3: Naturphänomene begreifbar machen (derflinger) (P-5-alle Gruppen)

22ws-(APB5LL2IVU) Individualisierung im Kontext von Heterogenität (schörkl) (P-5-A/B)

22ws-(APB5GL5RGS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik * (Deutsch: Rechtschreiben und Grammatik 2) (müller) (P-5-A/B/C/D)

22ws-(APB5AH1ZFS) Zukunfts-/Forschungswerkstatt (rudinger) (P-5-C/D)

22ws-(APB5LL2EPP) Erweiterungspraktikum 1 (wertgarner) (Wertgarner)

22ws-(APB5LL2EPP) Erweiterungspraktikum 1 (hueber-mascherbauer) (Hueber-Mascherbauer)

22ws-(APB5LL2EPU) Erweiterungspraktikum 1/Kollegiale Beratung und Supervision (PPS) (ketter-räulinger) (P-5-C1/C2/D1/D2)

22ws-(APB5GO1MUS) Mensch und Umwelt/Politische Bildung (hesse) (P-5-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB5GL5ASS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik * (Mathematik: Angewandtes Sachrechnen) (famler) (P-5-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB5GL5LBS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik (D: Lehrplan und Bildungsstandards) (mattes) (P-5-F)

22ws-(APB5GL5LBS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik (D: Lehrplan und Bildungsstandards) (mattes) (P-5-E)

22ws-(APB5GL5LBS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik (D: Lehrplan und Bildungsstandards) (mattes) (P-5-D)

22ws-(APB5GL5LBS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik (D: Lehrplan und Bildungsstandards) (mattes) (P-5-C)

22ws-(APB5GL5LBS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik (D: Lehrplan und Bildungsstandards) (mattes) (P-5-B)

22ws-(APB5GL5LBS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik (D: Lehrplan und Bildungsstandards) (mattes) (P-5-A)

22ws-(APB5GL4ZOS) Arbeiten mit Zahlen und Operationen 3 (konrad) (P-5-A/B/C/D/E/F)

22ws-(APB5LL2EPU) Erweiterungspraktikum 1/Kollegiale Beratung und Supervision (PPS) (kostoula) (P-5-E2)

22ws-(APB5GL5RGS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik (Deutsch: Rechtschreiben und Grammatik 2) (kasberger) (P-5-E/F)

22ws-(APB4AH1ZFS) Zukunfts-/Forschungswerkstatt (dopplinger,hueber-mascherbauer,leitner,pirker-partaj,rudinger) (P-5-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB6GL5VTS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik *(Deutsch: Verfassen von Texten) (paireder) (P-6-C/D)

23ss-(APB6GO1TXS) Textillabor: Experimentieren und Forschen (hareter, postuvanschitz, time) (P-6-alle Gruppen)

Inhalt:
Theoretische Auseinandersetzung mit Nachhaltigkeit im Umfeld Textil: fair fashion, globale Produktion, VerbraucherInnenerziehung ...
Fasertechnologie
Serienproduktion – Massenproduktion – Unikate
Experimentelle Gestaltungsverfahren - Thematisierung ökologischer Aspekte
Verantwortungsbewusster, ökonomischer Umgang mit Materialien und Ressourcen.


Ziele: 
Studierende können Inhalte aus verschiedenen Fachdisziplinen unter Berücksichtigung des Stands der aktuellen Forschung vernetzen und anwenden.
Studierende hinterfragen Unterschiede bei Arbeitsbedingungen, der Entlohnung und Chancengleichheit von Frauen und Männern. 

Studierende untersuchen und hinterfragen die Nachhaltigkeit von Rohstoffen, Produktion und Handel.
Studierende identifizieren werkstoffspezifische Eigenheiten verschiedener Materialien und wenden Bearbeitungsverfahren an.

Studierende trauen sich Experimentierfähigkeit zu und wenden Problemlösungsstrategien an. 

Studierende besitzen Grundlagen zur Umweltbildung und sind in der Lage diese Inhalte in Projekten umzusetzen.

23ss-(APB6LL2PFU) Personzentrierte Förderung und Lernprozessbegleitung (schörkl) (P-6-A/B)

23ss-(APB6GO1SGU) Sportliche Grundlagen einer gesunden Lebensführung 2 (wöhrer) (P-6-C1/C2)

23ss-(APB6SG1THU) Theorien von Schule (Kulturelle Manifestationen von Religion(en)) (rudinger) (P-6-A/C)

23ss-(APB6SG1THU) Theorien von Schule (Kulturelle Manifestationen von Religion(en)) (walcherberger) (P-6-E)

23ss-(APB6SG1THU) Theorien von Schule (Kulturelle Manifestationen von Religion(en)) (walcherberger) (P-6-D)

23ss-(APB6GO1SGU) Sportliche Grundlagen einer gesunden Lebensführung 2 (fürlinger) (P-6-A1/A2/B1/B2/D1/D2/E1/E2/F1/F2)

23ss-(APB6GL5VTS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik *(Deutsch: Verfassen von Texten) (fürlinger) (P-6-A/B)

23ss-(APB6LL2PFU) Personzentrierte Förderung und Lernprozessbegleitung (duncan) (P-6-C/D/E/F)

23ss-(APB6SG1TSU) Theorien von Schule (Bildungssoziologie im aktuellen Diskurs) (dopplinger) (P-6-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB6GL5VTS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik (Deutsch: Verfassen von Texten) (kasberger) (P-6-A/B/C/D/E/F)

23ss-(APB6LL2IVU, APB6LL2IVV) Individualisierung im Kontext von Heterogenität (Lernprozesse begleiten und beurteilen) (raab) (vogl) (P-6-alle Gruppen)

23ss-(APB6GL5VTS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik *(Deutsch: Verfassen von Texten) (mattes) (P-6-F)

23ss-(APB6GL5VTS) Angewandtes Grundlagenwissen aus Deutsch und Mathematik *(Deutsch: Verfassen von Texten) (mattes) (P-6-E)

22ws-(APB7SG1WFS) Anwend. wissenschaftlicher Forschungsmethoden... (oyrer) (P-7-A/B)

22ws-(APB7ZN1VPP) Vertiefungspraktikum 1 (PPS) (huber) (Huber)

22ws-(APB7BA1BAa) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (huber) (Huber)

22ws-(APB7ZN1VPP) Vertiefungspraktikum 1 (PPS) (keiler) (Keiler)

22ws-(APB7BA1BAa) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (derflinger) (Derflinger)

22ws-(APB7BA1BAb) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (pöcksteiner) (Pöcksteiner)

22ws-(APB7BA1BAa) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (habringer-hagleitner) (Habringer)

22ws-(APB7SG1WFS) Anwend. wissenschaftlicher Forschungsmethoden am Beisp. schultheoretischer und bildungsw. Fragest. (fageth) (P-7-D/E)

22ws-(APB7BA1BAa) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (fürlinger) (Fürlinger)

22ws-(APB7BA1BAa) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (ganyik) (Ganyik)

22ws-(APB7ZN1SRS) Sachrechnen anders (schwaiger) (P-7-E)

22ws-(APB7ZN1SRS) Sachrechnen anders (schwaiger) (P-7-D)

22ws-(APB7BA1BAa) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (essl) (Essl )

22ws-(APB7BA1BAb) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (schörkl) (Schörkl)

22ws-(APB7ZN1ZGS) Zeit und Geschichte/Politische Bildung (bilewicz) (P-7-E)

22ws-(APB7ZN1ZGS) Zeit und Geschichte/Politische Bildung (bilewicz) (P-7-D)

22ws-(APB7ZN1ZGS) Zeit und Geschichte/Politische Bildung (bilewicz) (P-7-C)

22ws-(APB7ZN1ZGS) Zeit und Geschichte/Politische Bildung (bilewicz) (P-7-B)

22ws-(APB7BA1BAb) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (kurtz) (Kurtz)

22ws-(APB7BA1BAb) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (müller) (Müller)

22ws-(APB7ZN1ZGS) Zeit und Geschichte/Politische Bildung (bilewicz) (P-7-A)

22ws-(APB7ZN1VPP) Vertiefungspraktikum 1 (PPS) (kittinger) (Kittinger)

22ws-(APB7BA1BAb) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (hueber-mascherbauer) (Hueber-Mascherbauer)

22ws-(APB7BA1BAa) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (baum) (Baum )

22ws-(APB7BA1BAa) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (famler) (Famler)

22ws-(APB7BA1BAb) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (mattes) (Mattes)

22ws-(APB7BA1BAb) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (konrad) (Konrad)

22ws-(APB7ZN1SRS) Sachrechnen anders (benczak) (P-7-A/B/C)

22ws-(APB7BA1BAb) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (waid) (Waid)

22ws-(APB7BA1BAa) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (dopplinger)

22ws-(APB7BA1BAb) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (zauner)

23ss-(APB8LD1VPP) Vertiefungspraktikum 2 (PPS) (jungwirth) (Jungwirth)

23ss-(APB8LD1VPP) Vertiefungspraktikum 2 (PPS) (kittinger) (Kittinger)

23ss-(APB8LD1LBS) Leistungsbeurteilung und Diagnostik (müller) (P-8-A/B/C/D/E)

23ss-(APB8LD1LBS) Leistungsbeurteilung (P-8-D/E) (famler)

23ss-(APB8LD1LBS) Diagnostik (alle Gruppen) (famler)

23ss-(APB8BA1BAS) Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (waid) (Waid)

Bachelorseminar/Verfassen einer Bachelorarbeit (hueber-mascherbauer) (Hueber-Mascherbauer)

23ss-(APB8LD1LBS) Leistungsbeurteilung und Diagnostik (ketter-räulinger) (P-8-A/B/C)